Γιατί άραγε είναι τόσο σημαντική για τη ζωή μας η τέχνη; Η μουσική, η ζωγραφική, η λογοτεχνία αποτελούν απαραίτητα πνευματικά εφόδια, καθώς καλλιεργούν τον νου και ενισχύουν τη δημιουργικότητά μας καθημερινά.
Γενικότερα, η τέχνη είναι μια έμφυτη ανθρώπινη ανάγκη μας, μέσα από την οποία εκφράζουμε και απελευθερώνουμε τα συναισθήματά μας. Μέσα από αυτήν αποτυπώνονται οι σκέψεις και οι πράξεις μας, προσθέτοντας περισσότερη ζωντάνια και χρώμα στην καθημερινότητά μας.
Εμείς, οι έφηβοι, δεν πρέπει μόνο να εκπαιδευόμαστε στην τέχνη. Θα πρέπει να τη νιώθουμε, να την καταλαβαίνουμε και να καταλαγιάζει η ψυχή μας με αυτήν. Θα ήταν σωστό όλοι οι άνθρωποι και ιδιαίτερα οι έφηβοι να ανοίγουν τους ορίζοντές τους ασκώντας τη δημιουργικότητά τους και να εμπνέονται απολαμβάνοντας την τέχνη.
Το σχολείο μπορεί να φέρει τους μαθητές σε επαφή με την τέχνη με ποικίλους τρόπους. Για παράδειγμα, οι έφηβοι, καθώς βρισκόμαστε στο σχολικό κτίριο καθημερινά, αντί να περπατούμε ανάμεσα σε μουντούς τοίχους, μπορούμε να θαυμάζουμε πολύχρωμους τοίχους με όμορφα έργα ζωγραφικής.
Με αυτό τον τρόπο όχι μόνο μαθαίνουμε για τις τάσεις και τα κινήματα στη ζωγραφική, ικανοποιείται το υποσυνείδητό μας αλλά στο υποσυνείδητό μας καταγράφονται θετικά ερεθίσματα και διατηρούμε γενικά μια ευχάριστη διάθεση.
Επίσης, αν περιστοιχιζόμαστε από έργα τέχνης, μπορεί να βελτιώσουμε και τις σχολικές μας επιδόσεις, αφού θα είμαστε ευδιάθετοι, με όρεξη να συνεχίσουμε τη μέρα μας στο σχολείο.
Το δικό μας σχολείο, το 4ο ΓΕΛ Κατερίνης, έχει διακοσμήσει τους τοίχους και αρκετές αίθουσές του με ποικίλα έργα ζωγραφικής μεγάλων ζωγράφων, όπως ο Πάμπλο Πικάσο, ο Σαλβαδόρ Νταλί, ο Βίνσεντ βαν Γκογκ κ.ά., αλλά και Ελλήνων, όπως ο Νικηφόρος Λύτρας, ο Αλέκος Φασιανός κ.ά. Επιπλέον, σε πολλά σημεία του σχολείου έχουν αποτυπωθεί σε πινακίδες σπουδαίες φράσεις καλλιτεχνών, λογοτεχνών και επιστημόνων, όπως ο Αλμπερτ Αϊνστάιν, ο Στίβεν Χόκινγκ, ο Γιώργος Σεφέρης κ.ά. Βιώνουμε, λοιπόν, μια πιο ευχάριστη σχολική πραγματικότητα καθημερινά.
Επιπροσθέτως, δεν θα ήταν σωστό να αγνοήσουμε και την απαράμιλλη αξία της μουσικής στην καθημερινότητα των εφήβων. Με τη ραγδαία ανάπτυξη της τεχνολογίας, όλο και μεγαλύτερος αριθμός εφήβων έρχεται καθημερινά σε επαφή με ποίκιλα είδη μουσικής και παθιάζεται με αυτά. Μάλιστα, η Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής και Εφηβικής Ψυχιατρικής αναφέρει ότι παιδιά και έφηβοι ακούν μουσική κατά μέσο όρο 2,5 ώρες την ημέρα.
Αυτό σημαίνει περίπου 17,5 ώρες ακρόασης μουσικής ανά εβδομάδα, κατά μέσο όρο, στην ηλικιακή ομάδα των εφήβων. Aρα, το σχολείο θα ήταν χρήσιμο να προωθεί στους εφήβους δραστηριότητες σχετικές με τη μουσική, όπως η ενασχόληση με τη χορωδία, τους μουσικούς ομίλους ή την εκμάθηση μουσικών οργάνων.
Eτσι, οι έφηβοι θα έχουμε τη δυνατότητα να εκτονώνουμε το άγχος μας για τις ακαδημαϊκές μας επιδόσεις με έναν ιδιαίτερα δημιουργικό και ξεκούραστο τρόπο.
Μάλιστα το σχολείο μας διαθέτει και υποστηρίζει θερμά την ομάδα της χορωδίας, η οποία συμμετέχει στο πρόγραμμα των σχολικών γιορτών και μέσω αυτής τα παιδιά έρχονται σε επαφή με τη μουσική και ασκούνται στη συνεργασία και την ομαδικότητα, ενώ στα διαλείμματα συχνά από τα μεγάφωνα του σχολείου ακούγεται μουσική, ανάλογα με τη μέρα, τις καιρικές συνθήκες ή τη διάθεση.
Αξίζει να σημειωθεί ότι η τέχνη δεν βρίσκεται μόνο στις εικόνες, τον ήχο και τις πράξεις αλλά και στις λέξεις. Η ποίηση και η λογοτεχνία είναι τέχνες που διευρύνουν αδιαμφισβήτητα τους πνευματικούς μας ορίζοντες. Μας μεταφέρουν σε αλλοτινούς κόσμους, μας βοηθούν να αποκτήσουμε ένα υψηλότερο επίπεδο κατανόησης του κόσμου και να ολοκληρωθούμε ψυχικά ως άνθρωποι. Ιδιαίτερα οι έφηβοι, γράφοντας και διαβάζοντας λογοτεχνία καλλιεργούμε τη φαντασία μας, την κριτική μας σκέψη και την ικανότητά μας να επικοινωνούμε και τελικά να διαμορφώνουμε την προσωπικότητά μας.
Το σχολείο, λοιπόν, είναι σημαντικό να δίνει βάση και στην ένταξη της τέχνης του λόγου στη ζωή των νέων. Τέτοιους ομίλους προωθεί και το σχολείο μας, όπως τον όμιλο εφημερίδας και τον όμιλο επιχειρηματολογίας. Μέσω τέτοιων ομίλων εξασκούμε την ικανότητά μας στην έκφραση μπροστά σε κοινό, την οργάνωση της σκέψης μας και ερχόμαστε σε άμεση επαφή με την αρθρογραφία και την επιχειρηματολογία.
Κάθε πτυχή της τέχνης αφήνει και ένα μοναδικό στίγμα στη ζωή του εφήβου. Καθώς περνάμε τις περισσότερες ώρες της ημέρας μας στο σχολείο, είναι ευκαιρία να ερχόμαστε σε άμεση επαφή με την τέχνη και να έχουμε το πρότυπο του «Homo Universalis». Η φαντασία και η δημιουργικότητα θα έπρεπε να κυβερνούν τον κόσμο και να φωτίζουν τη ζωή μας. Ενα φως που οι έφηβοι χρειάζονται περισσότερο στην πορεία τους προς την ενήλικη ζωή. Για να πετύχει αυτό τον στόχο το σχολείο μας υποστηρίζει θερμά όλες τις μορφές τέχνης, όπως η ζωγραφική, η μουσική και η λογοτεχνία, και τις εμφυτεύει στη συνείδηση των μαθητών.
Το άρθρο δημοσιεύθηκε αρχικά στην εφημερίδα TO BHMA της Κατερίνης που κυκλοφόρησε με «Το Βήμα της Κυριακής» στις 22 Φεβρουαρίου 2026.
