Αδυναμία κάλυψης της ύλης στην Ιστορία της Γ΄ Λυκείου- μάθημα επιλογής για τις πανελλαδικές εξετάσεις-, καθώς το βιβλίο είναι πολύ μεγάλο, επισημαίνουν εκπαιδευτικοί απ΄ όλη τη χώρα. Οι φιλόλογοι που δίδαξαν εφέτος το εγχειρίδιο σημειώνουν ότι η ύλη είναι υπερβολικά συμπυκνωμένη και για να αναλυθεί απαιτεί χρόνο κατά πολύ περισσότερο από τον διαθέσιμο διδακτικό χρόνο του σχολείου. Ακόμη επισημαίνουν ότι η ύλη είναι «αρκετά στριφνή», με αποτέλεσμα να αποθαρρύνονται οι μαθητές της Θεωρητικής Κατεύθυνσης να επιλέξουν το μάθημα της Ιστορίας- αν και συμβατό με τις σπουδές τους- και να στρέφονται προς τη Βιολογία, της οποίας η ύλη είναι σχεδόν μισή σε σύγκριση με εκείνη της Ιστορίας.
«Στο συγκεκριμένο μάθημα είναι αδύνατον να καλυφθεί η ύλη και υπάρχει σοβαρό πρόβλημα» επισημαίνει μιλώντας στο «Βήμα» η γραμματέας της Δ΄ τοπικής ένωσης (ΕΛΜΕ) καθηγητών Θεσσαλονίκης κυρία Μαρίνα Μάλλιου, η οποία έχει γίνει αποδέκτης πολυάριθμων διαμαρτυριών από φιλολόγους της περιοχής. Η ΕΛΜΕ ετοιμάζεται να αποστείλει σχετική επιστολή στην ΟΛΜΕ με στόχο να προωθηθεί στις αρμόδιες υπηρεσίες του υπουργείου Παιδείας. «Οι διαμαρτυρίες από την πλευρά των φιλολόγων όλο και πληθαίνουν και αφορούν όλα τα μέρη της χώρας» δήλωσε στο «Βήμα» ο αντιπρόεδρος της Πανελλήνιας Ενωσης Φιλολόγων κ. Κ.Αγγελάκος . Και πρόσθεσε: «Επίσης,λόγω της δυσκολίας του περιεχομένου του μαθήματος, οι μαθητές της θεωρητικής κατεύθυνσης που το έχουν επιλέξει δεν ξεπερνούν σε ποσοστό το 5%.Οι υπόλοιποι έχουν στραφεί στη Βιολογία».
Από την πλευρά του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, αρμόδια στελέχη δηλώνουν ότι δεν έχουν ενημερωθεί για τις αντιρρήσεις των εκπαιδευτικών: «Μέχρι στιγμής δεν έχουμε κάποιο επίσημο αίτημα για πρόβλημα με το μάθημα αυτό» σημείωσε μιλώντας στο «Βήμα» ο πρόεδρος του Παιδαγωγικού κ. Δ.Βλάχος . «Κατά συνέπεια,δεν έχουμε ασχοληθεί με το ζήτημα» πρόσθεσε.
Οι εκπαιδευτικοί επισημαίνουν ότι θέτουν το πρόβλημα στους σχολικούς συμβούλους και στις αρμόδιες διευθύνσεις και η απάντηση που λαμβάνουν είναι μία: «Επιταχύνετε για να προλάβετε».
Οπως σημειώνει η κυρία Μάλλιου, «οι εκπαιδευτικοί έχουν φθάσει στο σημείο να διδάσκουν ακόμη και δέκα σελίδες τη φορά για να μπορέσουν να ολοκληρώσουν τη διδασκαλία του βιβλίου. Δεν υπάρχει διάλειμμα στα σχολεία της περιοχής όπου οι εκπαιδευτικοί να μη συζητούν τι θα κάνουν με την ύλη.Και πρόκειται για έμπειρους εκπαιδευτικούς». Σύμφωνα με την κυρία Μάλλιου, το πρόβλημα κάλυψης της ύλης δεν σχετίζεται με τον χρόνο που χάθηκε από τις καταλήψεις τον περασμένο Νοέμβριο.
«Οι εκπαιδευτικοί κάλυψαν τον χρόνο των καταλήψεων και με το παραπάνω» τονίζει. «Οι αρμόδιοι θα πρέπει να λάβουν υπόψη τους ότι η ύλη στο βιβλίο είναι πολύ συμπυκνωμένη και χρειάζεται πολλή ανάλυση για να γίνει κατανοητή από τους μαθητές».
