Το Μεταλυκειακό Ετος – Τάξη Μαθητείας είναι ένα πρόγραμμα που συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ενωση και έχει στόχο να βοηθήσει τους νέους απόφοιτους των ΕΠΑ.Λ. να μπουν δυναμικά στην αγορά εργασίας. Συνδέει όσα μάθαμε στο σχολείο με την πραγματική δουλειά, δίνοντας σε κάθε μαθητευόμενο μια ευκαιρία να ανακαλύψει το επάγγελμά του από μέσα.
Ετσι, για εννέα μήνες, οι μαθητευόμενοι περνούν μία μέρα την εβδομάδα στα εργαστήρια του σχολείου και τέσσερις μέρες σε χώρο εργασίας, δημόσιο ή ιδιωτικό, όπου παίρνουν μισθό (95% του ημερομισθίου του ανειδίκευτου εργάτη), έχουν ασφάλιση και στο τέλος μπορούν, μέσω εξετάσεων, να αποκτήσουν πτυχίο Επαγγελματικής Ειδικότητας Επιπέδου 5.
Γιατί η μάθηση δεν σταματά στην τάξη. Συνεχίζεται στα εργαστήρια, στους χώρους εργασίας και μέσα από κάθε εμπειρία που βοηθά έναν νέο άνθρωπο να χτίσει το μέλλον του. Για τα παραπάνω, ο κ. Αντώνης Γκουλέτσος, εκπαιδευτικός του Τομέα Ηλεκτρολογίας και η κυρία Χρυσούλα Παπανικολάου, εκπαιδευτικός του Τομέα Μηχανολογίας, αμφότεροι εκπαιδευτικοί-επόπτες της Μαθητείας των αντίστοιχων ειδικοτήτων, απάντησαν στις ερωτήσεις μας.
Ποιες ειδικότητες προσφέρονται στο πλαίσιο του Μεταλυκειακού Ετους – Τάξης Μαθητείας στο 1ο Ημερήσιο ΕΠΑ.Λ. Γρεβενών;
«Στο σχολείο μας προσφέρονται κατά το τρέχον έτος οι ακόλουθες ειδικότητες: Τεχνικού Η/Υ και Δικτύων Η/Υ, Τεχνικού Οχημάτων, Τεχνικού Ηλεκτρολογικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων και Δικτύων, Φυτικής Παραγωγής και Βοηθού Νοσηλευτή, ενώ και στο Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Γρεβενών οι ειδικότητες: Οικονομικών και Διοικητικών Υπηρεσιών και Βοηθού Βρεφονηπιοκόμων».
Οι μαθητευόμενοι λαμβάνουν κάποια υποστήριξη από το σχολείο και τους εκπαιδευτικούς; Αν ναι, ποια είναι αυτή;
«Στόχος των εκπαιδευτικών και του σχολείου είναι να ενημερώνουν διεξοδικά τους μαθητές τους για τον θεσμό της Μαθητείας, καθώς αποτελεί για αυτούς μια ευκαιρία να εισαχθούν στην αγορά εργασίας και να αποκτήσουν σημαντικές δεξιότητες και πολύτιμη εμπειρία στον εργασιακό χώρο, εφαρμόζοντας στην πράξη θεωρητικές γνώσεις που έχουν λάβει στο σχολείο, στην ειδικότητά τους. Εκτός από την εκπαίδευση που τους παρέχουν στα πλαίσια της διδασκαλίας του εργαστηριακού μαθήματος ειδικότητας μία ημέρα την εβδομάδα, οι εκπαιδευτικοί-επόπτες και το σχολείο παρακολουθούν όλη την πορεία του μαθητευόμενου στην επιχείρηση, διασφαλίζοντας την εφαρμογή και από τις δύο πλευρές – εργοδότη και μαθητευόμενου – του κανονισμού του προγράμματος και τους όρους της σύμβασης που υπογράφεται μεταξύ τους και παρεμβαίνουν για να λύσουν τυχόν προβλήματα που θα παρουσιαστούν στη συνεργασία τους».
Βοηθάει η Μαθητεία στην εύρεση εργασίας;
«Αναμφισβήτητα, ναι. Η επαγγελματική κατάρτιση σε ιδιωτικές επιχειρήσεις σε συνδυασμό με την υψηλού επιπέδου εκπαίδευση στον χώρο του σχολείου, συχνά λειτουργεί ως “διαβατήριο” για πρόσληψη. Αν ένας μαθητευόμενος δείξει συνέπεια, ζήλο και διάθεση κατά τη διάρκεια της εννεάμηνης σύμβασης, οι πιθανότητες να συνεχίσει με νέα εργασιακή σχέση στον εργοδότη μετά το τέλος του προγράμματος είναι πολύ μεγάλες».
Πώς αξιολογείται η καταλληλότητα μιας επιχείρησης;
«Η μικρή κοινωνία των Γρεβενών επιτρέπει την καλύτερη γνώση των επιχειρήσεων και τη στενότερη συνεργασία του σχολείου με αυτές. Οι εκπαιδευτικοί, διαθέτοντας αρκετή εμπειρία, μπορούν εύκολα να διακρίνουν ποιοι εργοδότες είναι θετικοί και κατάλληλοι για να υποστηρίξουν έναν μαθητευόμενο. Το σημαντικότερο κριτήριο για την επιλογή της επιχείρησης και την τοποθέτηση ενός μαθητευόμενου είναι η διάθεση συνεργασίας και η δυνατότητα να προσφέρει ποιοτική επαγγελματική κατάρτιση, ακολουθώντας τον κανονισμό του προγράμματος. Τα περιστατικά κακής συνεργασίας με εργοδότες είναι ελάχιστα στα οκτώ χρόνια λειτουργίας του προγράμματος».
Ποιες είναι οι υποχρεώσεις σχολείου και επιχείρησης;
«Το σχολείο οφείλει να παρακολουθεί τις ανάγκες της αγοράς, να προσεγγίζει τις επιχειρήσεις, να δημιουργεί τα αντίστοιχα τμήματα-ειδικότητες Μαθητείας, να τοποθετεί τους μαθητευόμενους σε αυτές και να ασκεί εποπτεία σε όλη τη διάρκεια υλοποίησης του προγράμματος υποστηρίζοντας συστηματικά και τα δύο μέρη. Υποχρέωση επίσης του σχολείου είναι να προετοιμάζει κατάλληλα τους μαθητευόμενους για τις εξετάσεις πιστοποίησης, μέσα από το εργαστηριακό μάθημα. Η επιχείρηση, από την άλλη, αναλαμβάνει την ευθύνη της ομαλής συνεργασίας, της καθοδήγησης και κυρίως της μεταφοράς πολύτιμης γνώσης και εμπειρίας στον μαθητευόμενο, σύμφωνα πάντα με τον Οδηγό Σπουδών της Μαθητείας».
Πώς εξελίσσεται ο θεσμός στα Γρεβενά;
«Η Μαθητεία στην περιοχή μας παρουσιάζει ανοδική τάση. Πλέον μπορούμε να μιλάμε όχι μόνο για μεγαλύτερους αριθμούς καταρτιζομένων και εργοδοτών αλλά και καλύτερη ποιότητα στις υπηρεσίες της Μαθητείας. Στόχος του σχολείου μας είναι η μεγαλύτερη εμπλοκή ιδιωτών εργοδοτών. Οι δημόσιοι φορείς προσφέρουν συγκεκριμένο αριθμό θέσεων κάθε χρόνο, όμως ο ιδιωτικός τομέας μπορεί να πολλαπλασιάσει τις μελλοντικές ευκαιρίες απασχόλησης για τους μαθητευόμενους. Οσο αυξάνεται η συμμετοχή των τοπικών επιχειρήσεων, τόσο ενισχύεται και η εξωστρέφεια του σχολείου, αλλά και η ανάπτυξη της τοπικής οικονομίας».
Υπάρχει ηλικιακό όριο;
«Πλέον δεν υπάρχει ηλικιακός περιορισμός για τη συμμετοχή στη Μαθητεία. Το μόνο που διαφοροποιείται είναι η μοριοδότηση‧ οι πρόσφατοι απόφοιτοι συγκεντρώνουν περισσότερα μόρια σε σχέση με όσους έχουν αποφοιτήσει παλαιότερα».
