Π έπλος μυστηρίου εξακολουθεί να σκεπάζει το πρόγραμμα της αξιοποίησης του λάπτοπ των 100 ευρώ, το οποίο σύμφωνα με τις εξαγγελίες της Ειδικής Γραμματείας Ψηφιακού Σχεδιασμού του υπουργείου Οικονομίας και ειδικότερα του ειδικού γραμματέα κ. Βασ.Ασημακόπουλου θα ξεκινήσει μέσα στο τρέχον έτος «πιλοτικά» και θα έχει ολοκληρωθεί ως το τέλος του 2008. Το πρόγραμμα προβλέπει τη διανομή του λάπτοπ των 100 ευρώ σε μαθητές δημοτικών, γυμνασίων, λυκείων της χώρας καθώς και σε φοιτητές.
Για την εφαρμογή του συγκεκριμένου προγράμματος, όπως έγινε γνωστό την προηγούμενη εβδομάδα, βρίσκεται υπό κατάρτιση ολοκληρωμένο σχέδιο για την αξιοποίηση του λάπτοπ των 100 ευρώ στην ελληνική πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, σε συνεργασία με το υπουργείο Παιδείας, αξιοποιώντας πόρους τόσο του προγράμματος «Κοινωνία της Πληροφορίας» όσο και του νέου προγράμματος «Ψηφιακή Σύγκλιση».
Το σχέδιο έχει ήδη τεθεί σε εφαρμογή από τον Ιούλιο του 2006, με την εκκίνηση της διαδικασίας εξελληνισμού του λάπτοπ των 100 ευρώ», υπό την αιγίδα της Ειδικής Γραμματείας Ψηφιακού Σχεδιασμού και τη συνεργασία περισσοτέρων των 300 εθελοντών και εργαστηρίων, που προσαρμόζουν τις εφαρμογές και το περιβάλλον του υπολογιστή στην ελληνική γλώσσα.
Για να μπορέσει, όμως, το συγκεκριμένο πρόγραμμα να «τρέξει» χρειάζεται και η συνεργασία και συμβολή του υπουργείου Παιδείας, το οποίο ουσιαστικά θα διαδραματίσει τον ρόλο του φορέα που θα διαμορφώσει και θα προσαρμόσει το όλο πρόγραμμα στις ανάγκες των μαθητών και των σχολείων όλης της χώρας.
Βέβαια όλα αυτά έγιναν χωρίς να υπολογίζουν τον ξενοδόχο, που στην προκειμένη περίπτωση είναι η υπουργός Παιδείας κυρία Μαριέττα Γιαννάκου, η οποία εξακολουθεί να δηλώνει ότι το υπουργείο Παιδείας δεν ενδιαφέρεται για το συγκεκριμένο πρόγραμμα. Η αρχική άρνηση είχε διατυπωθεί για πρώτη φορά πριν από περίπου δύο χρόνια, στην Παγκόσμια Συνάντηση για την Κοινωνία της Πληροφορίας στην Τύνιδα, όπου και η ελληνική αντιπροσωπεία, στην οποία συμμετείχαν και εκπρόσωποι του υπουργείου Παιδείας, είχε δήλωσε ότι δεν ενδιαφέρεται για το σχέδιο του ενός λάπτοπ για κάθε παιδί. Να σημειωθεί ότι το σχέδιο του λάπτοπ των 100 ευρώ συνέλαβαν ο γκουρού της Πληροφορικής Νίκολας Νεγκροπόντε, ιδρυτής του Μedia Lab του ΜΙΤ και ο συνεργάτης του, καθηγητής του ΜΙΤ και διευθυντής Πληροφορικής του Ιδρύματος κ. Μιχ.Μπλέτσας. Ηδη έχει εκδηλωθεί ενδιαφέρον από πολλές αναπτυσσόμενες χώρες, όπως Κίνα, Ινδία, Βραζιλία, Αργεντινή, Αίγυπτο, Νιγηρία και Ταϊλάνδη με έναν διαφαινόμενο αριθμό παραγγελιών που θα πλησιάζει τα δέκα εκατ. τεμάχια.
Ακόμη και στην περίπτωση που θα βρεθεί τελικά η χρυσή τομή και το σχέδιο προχωρήσει, οι υπεύθυνοι του προγράμματος ενδέχεται να έρθουν αντιμέτωποι με άλλα δύο προβλήματα. Το πρώτο πρόβλημα αφορά τη δικτύωση των σχολείων μεταξύ τους. Με δεδομένο ότι το λάπτοπ των 100 ευρώ διαθέτει μόνο δυνατότητα ασύρματης δικτύωσης, θα πρέπει να στηθεί ένα δίκτυο Wi-Fi, παρόμοιο με αυτό της πλατείας Συντάγματος, για κάθε σχολείο. Ακόμη θα πρέπει να ληφθεί και η μέριμνα να μπορούν τα τοπικά δίκτυα όλων των σχολείων να είναι διασυνδεδεμένα σε ένα κεντρικό δίκτυο. Προς την κατεύθυνση αυτή δεν υπάρχει μέχρι στιγμής κάποια εξέλιξη. Το άλλο θέμα που πρέπει να ληφθεί υπόψη είναι το ποιος θα αναλάβει την τεχνική υποστήριξη των υπολογιστών. Η αρνητική στάση του υπουργείου Παιδείας στο θέμα του λάπτοπ των 100 ευρώ μπορεί να δικαιολογηθεί μόνο στην περίπτωση που στον σχεδιασμό υπάρχει μια εναλλακτική πρόταση.
Αναμφίβολα το λάπτοπ των 100 ευρώ δεν είναι ένα χαϊτεκ προϊόν. Ωστόσο, ακόμη και με αυτές τις περιορισμένες δυνατότητες που θα έχει, αλλά και με τις εφαρμογές που θα διαθέτει, μπορεί κάλλιστα να αντικαταστήσει ως έναν βαθμό την σχολική σάκα των μαθητών. ΓΕΡ. ΖΩΤΟΣ
