Κύπρος

Ο δημοσιογράφος, λογοτέχνης και ποδοσφαιρόφιλος Μιχάλης Παπαδόπουλος μιλάει για τις τρεις ιδιότητές του και θυμάται τα χρόνια του στο Παγκύπριο

Η ηρωική αντίσταση των ανδρών της ΕΛΔΥΚ κατά την τουρκική εισβολή του 1974 και η σημασία της αυτοθυσίας τους

Η τέχνη του δρόμου πρωτοεμφανίστηκε στη Νέα Υόρκη τη δεκαετία του 1960 και πλέον έχει εξαπλωθεί σε ολόκληρο τον δυτικό κόσμο. Τη δεκαετία του 1990 γνώρισε τη μεγαλύτερή της ακμή, όταν σημαντικές τοιχογραφίες του δρόμου έγιναν γνωστές στο ευρύ κοινό, ενώ οι καλλιτέχνες που τις φιλοτέχνησαν αναγνωρίστηκαν ως σημαντικές προσωπικότητες της τέχνης. Ως καλλιτεχνική έκφραση, […]

Ένα ποίημα του Μιχάλη Πασιαρδή για την Κύπρο

Η ιδιαίτερη σχέση του Αδαμάντιου Διαμαντή με τον Γιώργο Σεφέρη και η παρουσία της Κύπρου στο έργο του νομπελίστα ποιητή

Η πολιτικός μηχανικός του υπουργείου Παιδείας Γιαννούλα Παπαδάκη μάς μιλάει για τις ιδιαιτερότητες των εργασιών που έγιναν στο σχολείο μας

Η «Τηγανοκίνηση» είναι ένα εκπαιδευτικό, περιβαλλοντικό πρόγραμμα συλλογής χρησιμοποιημένων μαγειρικών λαδιών για μετατροπή τους από απόβλητα σε βιοκαύσιμα. Ξεκίνησε με πιλοτική εφαρμογή στην Κύπρο το 2011 από το Κέντρο Μελετών και Ερευνας Ακτή. Από τον Σεπτέμβριο του 2013 εφαρμόστηκε παγκύπρια. Σήμερα έχουν εγκατασταθεί με τη βοήθεια του υπουργείου Παιδείας κάδοι ανακύκλωσης λαδιού σε περισσότερα από […]

Μεγάλη ποικιλία θεμάτων και αντικειμένων αλλά και εξαιρετική εκπαιδευτική αξία περιλαμβάνουν τα Μουσεία του Παγκυπρίου Γυμνασίου

Το σχολείο μου, το Παγκύπριο Γυμνάσιο, είναι το πρώτο σχολείο μέσης εκπαίδευσης στην Κύπρο. Με 210 χρόνια λειτουργίας, το σχολείο αυτό αποτελεί ένα κτίσμα με έντονη ιστορία, έτσι συχνά αναρωτιόμουν για τη ζωή των μαθητών στο Παγκύπριο παλαιότερα και ειδικότερα κατά τη διάρκεια του απελευθερωτικού αγώνα του 1955-1959. Ο παππούς μου, Νίκος Πιπερής, ήταν μαθητής […]

Ο κ. Λοΐζος Σέπος, διευθυντής του Παγκύπριου Γυμνασίου, γράφει για το παρελθόν και το μέλλον ενός σχολείου με τεράστια ιστορία

Η καθηγήτρια Τεχνητής Νοημοσύνης δρ Βασιλική Μπούκη μιλάει για τη σχέση «έξυπνων» εφαρμογών και ηθικής και υπογραμμίζει ότι «η βάση της εκπαίδευσης πάντα θα είναι η σχέση δασκάλου - μαθητή»