Μαθητικές Εφημερίδες

Για δεκαετίες, η Ευρώπη ήταν η «ήσυχη καμπίνα». Αλλά τώρα το αεροπλάνο παλεύει με αναταράξεις και το παλιό μας «όραμα», το να μένουμε απλώς ήρεμοι, δεν λειτουργεί πια. Η γενιά μου δεν έχει ανάγκη από άλλον ένα λόγο περί «ενότητας». Χρειαζόμαστε απαντήσεις.

Η Ευρώπη πρέπει να βρει έναν τρόπο να χρησιμοποιεί την τεχνολογία με ασφαλή και δίκαιο τρόπο.

Τα άλματα προς μια καλύτερη ζωή που πέτυχε η Ευρώπη μετά τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο

Η οικονομική ισχύς δεν αρκεί αν η ΕΕ θέλει να ασκεί επιρροή στο παγκόσμιο γίγνεσθαι και να μην τρέχει πίσω από τα γεγονότα - Γιατί και πώς πρέπει να στηριχθεί η νέα γενιά

Πώς μπορούν να κατανοήσουν οι μαθητές τον τρόπο λειτουργίας και λήψης αποφάσεων στην ΕΕ μέσα από ένα παιχνίδι ρόλων

Πώς θα φτάσουμε σε ένα βιώσιμο, απαλλαγμένο από ρύπους, περιβάλλον

Εξι απαραίτητα βήματα για την Ευρώπη σε έναν κόσμο που μεταβάλλεται ραγδαία

Μονόδρομος η κοινή δράση σε αμυντικό, τεχνολογικό, πολιτικό και οικονομικό επίπεδο για να αντιμετωπίσει η ΕΕ τις παγκόσμιες γεωπολιτικές εξελίξεις – Ο ρόλος των σχολείων-πρέσβεων του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου

Όλα όσα έγιναν στην τελετή βράβευσης των καλύτερων Σχολικών Εφημερίδων του Πανελλαδικού και Παγκύπριου Διαγωνισμού Σχολικών Εφημερίδων και Δημοσιογραφίας, που διοργάνωσαν για δεύτερη χρονιά η εφημερίδα το ΒΗΜΑ και η Alter Ego Media.

Τη σημασία της ανθρώπινης κρίσης στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης ανέδειξε η κ. Φωτεινή Υψηλάντη, πρώην Πρόεδρος του Δ.Σ. του Ομίλου Alter Ego Media, κλείνοντας την τελετή του 2ου Πανελλήνιου και Παγκύπριου Διαγωνισμού Σχολικών Εφημερίδων.

Τη σημασία της καλλιέργειας ήπιων δεξιοτήτων, της συνεργασίας και της ερευνητικής σκέψης στους μαθητές ανέδειξε ο Πρύτανης του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών, κ. Βασίλης Βασδέκης, στον χαιρετισμό του στην τελετή του διαγωνισμού σχολικών εφημερίδων του Βήματος.

Τιμητική διάκριση στον 2ο Πανελλαδικό και Παγκύπριο Διαγωνισμό Σχολικών Εφημερίδων απέσπασε η εφημερίδα «Προσπαθώντας για το αύριο» των κρατούμενων μαθητών του 2ο Γυμνάσιο με Λυκειακές Τάξεις Αυλώνα.

Έναν συγκινητικό και γεμάτο αισιοδοξία χαιρετισμό που έστειλε ο επιφανής και διακεκριμένος αστροφυσικός Αθανάσιος Οικονόμου προς τους μαθητές και τις μαθήτριες που πήραν μέρος στον 2ο Πανελλαδικό και Παγκύπριο Διαγωνισμό Σχολίκών Εφημερίδων και Δημοσιογραφίας.

Με τιμητικές διακρίσεις βραβεύτηκαν τα ειδικά σχολεία που συμμετείχαν στον 2ο Πανελλαδικό και Παγκύπριο Διαγωνισμό Σχολικών Εφημερίδων και Δημοσιογραφίας, αναδεικνύοντας μέσα από τις εφημερίδες τους τη δύναμη της συμπερίληψης, της δημιουργικότητας και της μαθητικής έκφρασης.

Η κριτική επιτροπή του Διαγωνισμού απένειμε τα βραβεία καλύτερων κειμένων σε έξι άρθρα που δημοσιεύτηκαν στις σχολικές εφημερίδες Ελλάδας και Κύπρου. Διαβάστε τους νικητές και τα άρθρα για τα οποία διακρίθηκαν.

Με μηνύματα για τη σημασία της επικοινωνίας και της έκφρασης των νέων, μίλησε ο καθηγητής Γλωσσολογίας και συντάκτης του λεξικού της Ακαδημίας Αθηνών, Χριστόφορος Χαραλαμπάκης στην τελετή του 2ου Πανελλήνιου και Παγκύπριου Διαγωνισμού Σχολικών Εφημερίδων.

Μια ξεχωριστή στιγμή για τη μαθητική δημιουργικότητα και τη δημοσιογραφική αφήγηση αποτέλεσε η πρώτη ειδική διάκριση comic journalism στον 2ο Πανελλαδικό και Παγκύπριο Διαγωνισμό Σχολικών Εφημερίδων και Δημοσιογραφίας, αναδεικνύοντας τη δύναμη του σκίτσου ως εργαλείου κοινωνικού και δημοσιογραφικού σχολιασμού.

Τη σημασία της επιστημονικής γνώσης αλλά και την ευθύνη των επιστημόνων να την καθιστούν προσιτή τόνισε σε σύνεντευξη που έδωσε ο Πρόεδρος του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών, Σπύρος Βασιλάκος, σε μαθητές του Πρότυπου Λυκείου της Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης και η οποία προβλήθηκε κατά την τελετή βράβευσης του 2ο Πανελλαδικού και Παγκύπριου Διαγωνισμού Σχολικών Εφημερίδων και Δημοσιογραφίας.

Με μια προσωπική και συγκινητική αναφορά στη σχέση του με τον γραπτό λόγο, ο Πρύτανης του Πανεπιστημίου Κύπρου, Τάσος Χριστοφίδης, χαιρέτισε τη δημιουργικότητα των μαθητών στον 2ο Πανελλαδικό και Παγκύπριο Διαγωνισμό Σχολικών Εφημερίδων

Στην τελετή βράβευσης του 2ου Πανελλαδικού και Παγκύπριου Διαγωνισμού Σχολικών Εφημερίδων, ο πρόεδρος της Ακαδημία Αθηνών, Νικηφόρος Διαμαντούρος, τόνισε πως «ο λόγος των μαθητών μπορεί να διαμορφώσει το αύριο».