Γιοχάνεσμπουργκ

ο «Βήμα του Γιοχάνεσμπουργκ» είναι η πρώτη στάση του Βήματος της Ομογένειας στα σχολεία της Αφρικής. Στις σελίδες του αποτυπώνεται η κάθε λογής ποικιλότητα (φυλετική, γλωσσική, πολιτιστική) της Νοτίου Αφρικής.

Ο ελληνισμός φέρει μέσα του σεβασμό προς τη γλώσσα, τη λογική, τη δημοκρατία, την τέχνη και τη φιλοσοφία· η Αφρική προσφέρει ανθεκτικότητα, ποικιλομορφία, ανοιχτό πνεύμα και μια βαθιά αίσθηση κοινότητας.

Η συμμετοχή και ατόμων μη ελληνικής καταγωγής στις εξετάσεις ελληνομάθειας αποτελεί ζωντανή απόδειξη της παγκόσμιας απήχησης του ελληνικού πολιτισμού.

Στη Νότια Αφρική, μια χώρα με 12 επίσημες γλώσσες, αυτή η εμπειρία της πολυγλωσσίας υπογραμμίζει ότι δεν υπάρχει μία μόνο «σωστή» φωνή, αλλά πολλές που αλληλοσυμπληρώνονται.

Από μια τολμηρή πρωτοβουλία της ελληνικής κοινότητας της Νότιας Αφρικής το 1974, το ΣΑΧΕΤΙ εξελίχθηκε σε ένα δυναμικό, πολυπολιτισμικό σχολείο που συνδυάζει τις αξίες του ελληνισμού με το πνεύμα της συμπερίληψης.

Το διήγημα αυτό προετοιμάστηκε στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος της Βουλής των Εφήβων σε θέμα που αφορούσε τις κοινωνικές ανισότητες όπως αυτές εντοπίζονται ανά τον κόσμο. Είναι γραμμένο εν είδει παραμυθιού γιατί οιμαθητές τοδιάβασαν στους φιλοξενούμενους του Ελληνικού Γηροκομείου του Αγίου Νεκταρίου στο Γιοχάνεσμπουργκ, δίνοντας παραμυθία σε ανθρώπους που το είχαν ανάγκη.

Σε πολύ μικρή ηλικία η Αλοΐσιε Μπενίτε αναγκάστηκε να εγκαταλείψει την πατρίδα της, τη Ρουάντα, εξαιτίας του εμφυλίου. Σήμερα μιλάει για το πώς έχτισε τη ζωή της από την αρχή και πώς το όραμά της αποκτά σάρκα και οστά μέσα από τις δράσεις της οργάνωσής της, Refugees Beyond Borders

Ο εικαστικός Γιάννης Γενεράλης μιλά για τη ζωγραφική, το φως, τη μνήμη και τη δημιουργία ως προσωπική ανάγκη και εξηγεί πώς διαμορφώνεται η καλλιτεχνική ταυτότητα ανάμεσα σε δύο πατρίδες

Η Αναστασία Γεράση είναι πρωταθλήτρια Νοτίου Αφρικής στις πιο σημαντικές κατηγορίες μονοθέσιων οχημάτων. Η διαδρομή μέχρι τη γραμμή του τερματισμού είναι γεμάτη προκλήσεις και μέχρι να φτάσει εκεί έχει «ρίξει γύρο» σε κάθε λογής εμπόδια και στερεότυπα. Αυτή είναι η ιστορία της, γραμμένη από την ίδια.

Πώς βλέπει ένας μαθητής τον θεσμό των αδελφοποιήσεων ανάμεσα σε διαφορετικά σχολεία και γιατί συμπεραίνει ότι η σύνδεση με τους άλλους είναι μέρος του δρόμου προς την αυτογνωσία.