Σε μια εποχή που η προστασία του περιβάλλοντος αποτελεί επιτακτική ανάγκη και όχι απλώς μια θεωρητική αναφορά, το σχολείο μας κάνει ένα ουσιαστικό και αποφασιστικό βήμα προς το μέλλον. Η πρόσφατη εγκατάσταση φωτοβολταϊκών πάνελ στη στέγη του κτιρίου, σε συνδυασμό με τη λειτουργία συστήματος θέρμανσης μέσω αντλιών θερμότητας και την ολοκληρωμένη ενεργειακή αναβάθμιση με εξωτερική θερμομόνωση, μεταμορφώνουν το σχολικό μας περιβάλλον σε έναν σύγχρονο, ενεργειακά αποδοτικό και φιλικό προς το περιβάλλον εκπαιδευτικό χώρο.
Μέσα από την εμπειρία της κατασκευής τους συνειδητοποιήσαμε ότι η αξιοποίηση της ηλιακής ενέργειας μέσω φωτοβολταϊκών μειώνει σημαντικά την εξάρτηση από συμβατικές πηγές ενέργειας και περιορίζει τις εκπομπές διοξειδίου του άνθρακα.
Παράλληλα, οι αντλίες θερμότητας, αξιοποιώντας την ενέργεια του περιβάλλοντος, εξασφαλίζουν θέρμανση με υψηλή απόδοση και χαμηλότερο ενεργειακό κόστος, συμβάλλοντας ουσιαστικά στη μείωση του περιβαλλοντικού αποτυπώματος του σχολείου. Σύμφωνα μάλιστα με τις γενικότερες μαρτυρίες των μαθητών και των εκπαιδευτικών του σχολείου, στο εσωτερικό του κτιρίου βιώνουμε το «καλοκαίρι» εν μέσω χειμώνα! Σίγουρα σε αυτό συνέβαλε και η εξωτερική θερμομόνωση.
Ωστόσο, η σημασία των παρεμβάσεων αυτών δεν περιορίζεται μόνο στους αριθμούς και τα ποσοστά εξοικονόμησης ενέργειας. Το σημαντικότερο όφελος για εμάς τους μαθητές και τις μαθήτριες είναι παιδαγωγικό. Ο ίδιος ο σχολικός «οργανισμός» λειτουργεί ως ένα «ζωντανό εργαστήριο» περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, όπου η έννοια της πράσινης ανάπτυξης αποκτά πρακτικό περιεχόμενο.
Αυτό συμβαίνει γιατί υπάρχει μια ήδη διαμορφωμένη κουλτούρα περιβαλλοντικής ευαισθησίας που τα τελευταία χρόνια καλλιεργείται ολοένα και περισσότερο στο σχολείο μας: Προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, όπως δράσεις ανακύκλωσης χαρτιού, αλουμινίου και πλαστικού, συλλογή χρησιμοποιημένων μπαταριών και τηγανέλαιου, καθώς και διαρκείς πρωτοβουλίες ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης της μαθητικής κοινότητας.
Σε αυτές τις δραστηριότητες, δεν είμαστε απλοί θεατές, αντιθέτως συμμετέχουμε ενεργά, αναλαμβάνουμε ρόλους, οργανώνουμε καμπάνιες και μεταφέρουμε τα μηνύματα προστασίας του περιβάλλοντος και εκτός σχολικών ορίων, στις οικογένειές μας αλλά και στην τοπική κοινωνία. Η περιβαλλοντική αγωγή συνεπώς δεν επιτυγχάνεται μόνο με διδασκαλία, αλλά κυρίως με παράδειγμα.
