ΕΛΕΥΘΕΡΟΝ ΒΗΜΑ 21 Ιουνίου 1927
ΕΛΕΥΘΕΡΟΝ ΒΗΜΑ 26 Μαρτίου 1930
ΤΟ ΒΗΜΑ 25 Μαρτίου 1981
ΑΘΗΝΑΪΚΑ ΝΕΑ 2 Μαΐου1940
ΕΛΕΥΘΕΡΟΝ ΒΗΜΑ 4 Μαΐου 1930
ΕΛΕΥΘΕΡΟΝ ΒΗΜΑ 10 Σεπτεμβρίου 1933
Ελεύθερον Βήμα 9 Μαΐου 1930
Μια ήττα με 2, 3 ή ακόμη και 4 γκολ διαφορά στον πρώτο αγώνα στην Ευρώπη δε σημαίνει απαραίτητα και αποκλεισμό
Εδώ και έναν χρόνο σχεδόν βρισκόμαστε σε καραντίνα λόγω της COVID-19, και έχουν αλλάξει πολλά πράγματα ριζικά έτσι όπως τα ξέραμε. Ακόμα περιμένουμε με ανυπομονησία να τελειώσει όλη αυτή η κατάσταση, αλλά τα βλέμματα όλων αυτή τη στιγμή είναι στραμμένα προς τις Πανελλήνιες. Οι υποψήφιοι έχουν προβληματιστεί αρκετά με τη στάση του υπουργείου Παιδείας και […]
Τα πανεπιστήμια και οι σχολές που εδρεύουν στη Λάρισα καλύπτουν ένα ευρύτατο φάσμα εκπαιδευτικής εξειδίκευσης
Τι δείχνουν τα στοιχεία και η έρευνά μας σε μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης: Βλέπουμε πιο πολλές ταινίες και σειρές, αλλά αυξήθηκε και η σωματική άσκηση
Η διευθύντρια του Λαογραφικού Ιστορικού Μουσείου Λάρισας εξηγεί πώς κρατήθηκε ανοιχτός ο δίαυλος με τους πολίτες, αναφέρεται στην πρόκληση της ψηφιακής παρουσίας του οργανισμού και εξηγεί τα σχέδιά της για το μέλλον
Πώς φτάσαμε από την παντοκρατορία των τσιφλικάδων στα μεγάλα αγροτικά συλλαλητήρια και στην εξέγερση του Κιλελέρ
Χίλιοι και ένας λόγοι για να βρεθείς στη Λάρισα, που έχει τους τρόπους και τη διάθεση να ανταμείψει τον επισκέπτη της
Ο λαρισαίος ποιητής συμβουλεύει τους έφηβους επίδοξους καλλιτέχνες να κρατήσουν πρώτα απ’ όλα το πρώτο αίσθημα συγκίνησης και μιλάει για την επίπτωση της πανδημίας στις τέχνες
Ο γνωστός μουσικός μιλάει για την καραντίνα, τη σχέση του με το Ωδείο της Λάρισας και συμβουλεύει τους επίδοξους συναδέλφους του
Πλούσια και η αθλητική ιστορία της Λάρισας, με κορυφαία στιγμή το πρωτάθλημα ποδοσφαίρου του 1988
Οι μαθητές διαπιστώνουν τα λάθη της παρούσας κατάστασης και διατυπώνουν προτάσεις για αλλαγές
Το 75% των μαθητών λέει «όχι» στη νέα μέθοδο διδασκαλίας που έφερε στη ζωή μας η πανδημία, σε έρευνα που έγινε από το 9ο Λύκειο Λάρισας. Οκτώ στους δέκα δεν θεωρούν αντικειμενική τη βαθμολόγηση υπό αυτές τις συνθήκες
Το αρχαίο θέατρο, τα ίχνη της βυζαντινής περιόδου, η οθωμανική εποχή αλλά και η σύγχρονη ιστορία