Η Φλώρινα διαθέτει μια ζωντανή σκακιστική κοινότητα με δραστήριους συλλόγους και τακτικές διοργανώσεις. Κύριος φορέας είναι η Λέσχη Πολιτισμού Φλώρινας, η οποία διοργανώνει το ετήσιο Ανοιχτό Τουρνουά Σκακιού «Κύπελλο Φωτιάς».
Το 22ο τουρνουά προγραμματίζεται για το 2025, με την προκριματική φάση να έχει διεξαχθεί στις 15 Δεκεμβρίου 2024. Η Λέσχη Πολιτισμού Φλώρινας προσφέρει επίσης μαθήματα σκακιού και συμμετέχει σε διασυλλογικά πρωταθλήματα, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη του αθλήματος στην περιοχή. Επιπλέον, ο Φιλεκπαιδευτικός Σύλλογος Φλωρίνης «Ο Αριστοτέλης» περιλαμβάνει το σκάκι στις δραστηριότητές του, προάγοντας τον αθλητισμό και την πολιτιστική κληρονομιά.
Η Ενωση Σκακιστικών Σωματείων Κεντρικής και Δυτικής Μακεδονίας (ΕΣΣΚΕΔΥΜ) συντονίζει τις σκακιστικές δραστηριότητες στην περιοχή, συμπεριλαμβανομένης της Φλώρινας, και δημοσιεύει τον αγωνιστικό προγραμματισμό για το έτος 2025.
Στις μέρες μας είτε λόγω του Διαδικτύου και της έντονης χρήσης του κινητού τηλεφώνου είτε λόγω έλλειψης ελεύθερου χρόνου, ο άνθρωπος έχει πάψει να εξασκεί το μυαλό του. Ετσι, με βάση τα σημερινά δεδομένα, αποφασίσαμε στο 2ο Γενικό Λύκειο Φλώρινας να δημιουργήσουμε έναν όμιλο σκακιού και παιχνιδιών του μυαλού. Το σκάκι είναι γνωστό ότι αυξάνει τη νοημοσύνη και τη δημιουργικότητα, ενισχύει την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων, αναπτύσσει την ικανότητα σχεδιασμού και πρόβλεψης.
Διδάσκει τις αξίες της σκληρής δουλειάς, της συγκέντρωσης και της αντικειμενικότητας. Ακόμη, ενισχύει τη μνήμη και την αποδοτικότητα της μελέτης. Πολλές έρευνες έχουν αποδείξει ότι το σκάκι όχι μόνο βοηθάει τις επιδόσεις των μαθητών στο σχολείο αλλά συνεισφέρει και στη βελτίωση της κριτικής σκέψης. Η συμμετοχή μας στον όμιλο ενισχύει το αίσθημα της αυτοπεποίθησης και της αυτοεκτίμησης και βελτιώνει τις δεξιότητες επικοινωνίας, απομακρύνει το άγχος των εφήβων από την πίεση και τις υποχρεώσεις της καθημερινής ζωής, με αποτέλεσμα να είναι πιο αποδοτικοί στην καθημερινότητά τους.
Μέσα σε ένα ευχάριστο κλίμα συνεργασίας και εμπιστοσύνης δίνεται η ευκαιρία στους μαθητές και στις μαθήτριες να συζητούν και να αλληλεπιδρούν μεταξύ τους, λύνοντας γρίφους, παίζοντας σκάκι και άλλα πνευματικά παιχνίδια, κατανοώντας πόσο σημαντικό είναι να εξασκεί κάποιος το μυαλό του.
Επομένως γίνεται σαφές το πόσο σημαντική είναι η συμμετοχή των μαθητών/τριών στον όμιλο για την ψυχική ισορροπία και την κοινωνικοποίησή τους, καθώς είναι ένα «παραθυράκι» διαφυγής από τα πιεστικά σχολικά τους καθήκοντα.
