Το ολοκληρωμένο σχέδιό της για τη δημόσια παιδεία, το οποίο διαρθρώνεται σε 5+1 «εμβληματικές παρεμβάσεις», παρουσίασε σήμερα σε συνέντευξη Τύπου η Ελληνική Αριστερή Συμπαράταξη (ΕΛ.Α.Σ.). Στην παρουσίαση συμμετείχαν η εκπρόσωπος του κόμματος Θεώνη Κουφονικολάκου, καθώς και οι υπεύθυνοι του τομέα Παιδείας, Ιωάννα Λαλιώτου και Παναγής Κασσιανός.
Η θέση για τα μη κρατικά πανεπιστήμια
Στο επίκεντρο της συνέντευξης βρέθηκε το ζήτημα των μη κρατικών πανεπιστημίων (Νομικά Πρόσωπα Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης). Η Ιωάννα Λαλιώτου ξεκαθάρισε τη στάση του κόμματος, σημειώνοντας:
«Η θέση μας είναι σαφής: δεν θα τα είχαμε ιδρύσει, αλλά δεν θα τα καταργήσουμε. Σεβόμαστε την πρόσφατη απόφαση του ΣτΕ και αναγνωρίζουμε τη σημερινή πραγματικότητα, όπου χιλιάδες νέοι φοιτούν σε αυτά και οι οικογένειές τους έχουν επενδύσει σε αυτή τη διαδικασία. Οφείλουμε να σταθούμε με υπευθυνότητα απέναντι στην ασφάλεια δικαίου για τους πολίτες. Όμως, θέλω να είμαι ξεκάθαρη: δεν θα επιτρέψουμε στη χώρα να γίνει El Dorado πανεπιστημιακής παραπαιδείας».
Οι 6 βασικοί πυλώνες του προγράμματος της ΕΛ.Α.Σ.
1. Κατάργηση των Πανελλαδικών Εξετάσεων και Νέο Λύκειο
Το κόμμα προτείνει την κατάργηση των πανελλαδικών εξετάσεων, χαρακτηρίζοντάς τις ως ένα ψυχοφθόρο και κοστοβόρο «διόδιο» για τις οικογένειες.
Το Νέο Λύκειο: Μετατρέπεται σε αυτοτελή θεσμό μόρφωσης από «προθάλαμο φροντιστηρίου» που είναι σήμερα. Προβλέπεται ενιαίο πρόγραμμα γενικής παιδείας στην Α’ και Β’ Λυκείου, επιλογή κατεύθυνσης στη Γ’ Λυκείου και απομάκρυνση της ύλης «πανεπιστημιακού επιπέδου».
Σύστημα Εισαγωγής στα ΑΕΙ: Θεσμοθετείται η «ελεύθερη πρόσβαση» με μόνη προϋπόθεση το Απολυτήριο της Γ’ Λυκείου για τα τμήματα όπου οι προτιμήσεις των υποψηφίων δεν ξεπερνούν τις διαθέσιμες θέσεις. Για τα τμήματα υψηλής ζήτησης, προβλέπονται μεταβατικά εξετάσεις βαθμολογικής κατάταξης, με τελικό στόχο την εισαγωγή αποκλειστικά μέσω του βαθμού ενός αναβαθμισμένου Απολυτηρίου. Παράλληλα, καταργείται η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής (ΕΒΕ).
2. Διετή Επαγγελματικά Προγράμματα στα Πανεπιστήμια
Η ΕΛΑ.Σ προτείνει τη δημιουργία Διετών Προγραμμάτων Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης υπό την ευθύνη των ίδιων των ΑΕΙ και σε υποχρεωτική συνέργεια με παραγωγικούς φορείς.
Χαρακτηριστικά: Εισαγωγή χωρίς εξετάσεις για τους αποφοίτους ΕΠΑΛ (και δυνατότητα πρόσβασης για αποφοίτους ΓΕΛ).
Αποκατάσταση: Το πτυχίο θα απονέμεται σε δύο χρόνια, θα αφορά αντικείμενα υψηλής ζήτησης στην αγορά και θα αποτελεί ταυτόχρονα άδεια άσκησης επαγγέλματος (Επίπεδο 5 του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων).
3. Θεσμική θωράκιση και έλεγχος στην Ανώτατη Εκπαίδευση
Προαναγγέλλεται η ριζική μεταβολή του θεσμικού πλαισίου λειτουργίας των πανεπιστημίων:
Δημόσια ΑΕΙ: Σχεδιάζεται ουσιαστική μεταβολή του νόμου Κεραμέως (ν. 4957/2022), με κατάργηση των Συμβουλίων Διοίκησης και αλλαγή στον τρόπο εκλογής των Πρυτανικών Αρχών και των μελών ΔΕΠ.
Μη Κρατικά Πανεπιστήμια (ΝΠΠΕ): Προβλέπεται ριζική μεταβολή του νόμου Πιερρακάκη (ν. 5094/2024) με στόχο τον αυστηρό θεσμικό έλεγχο και την ισονομία.
4. Οικονομική στήριξη των εκπαιδευτικών
Το σχέδιο περιλαμβάνει την έμπρακτη στήριξη του εκπαιδευτικού κόσμου με εξασφάλιση αξιοπρεπών αμοιβών μέσω της ένταξης των εκπαιδευτικών σε ειδικά μισθολόγια.
5. Εμπέδωση της «Σχολικής Ειρήνης»
Στόχος είναι η αποκατάσταση κλίματος ηρεμίας και η παιδαγωγική ενδυνάμωση στα σχολεία:
Κατάργηση του σημερινού τιμωρητικού πλαισίου αξιολόγησης και παύση των διώξεων κατά εκπαιδευτικών.
Επαναφορά των Περιφερειακών Κέντρων Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού για τη συλλογική υποστήριξη του έργου των σχολείων.
Μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα και αναβάθμιση των υποδομών της σχολικής στέγης.
6. Ειδική Αγωγή και συμπερίληψη
Η έκτη (5+1) παρέμβαση αφορά τη διασφάλιση του δικαιώματος ισότιμης πρόσβασης όλων των παιδιών στο εκπαιδευτικό σύστημα, ανεξάρτητα από τυχόν αναπηρίες, με στόχο τη δημιουργία μιας σχολικής κοινότητας χωρίς αποκλεισμούς και προκαταλήψεις.
