Το αξιακό υπόβαθρο της δημοκρατίας, τόσο ως πολίτευμα μα πρωτίστως ως στάση ζωής, θωρακίζει αφενός τον πολίτη στον στίβο των διαπροσωπικών σχέσεων, αφετέρου σμιλεύει την προσωπική του ταυτότητα. Σημείο αναφοράς για αυτή τη διαπίστωση υπήρξε η συμμετοχή του σχολείου μας στο πρόγραμμα «Βήματα Δημοκρατίας- Κάνοντας πράξη τη συμμετοχή» της Βουλής των Εφήβων με αποκορύφωμα την εκπροσώπησή του στην τελική σύνοδο της Βουλής, τον Ιούλιο του 2025. Το γεγονός αυτό μας βοήθησε να καταλάβουμε και να εμπεδώσουμε τι πραγματικά σημαίνει δημοκρατία.
Αναμφίβολα, η δημοκρατία διαμορφώνει την προσωπικότητα με ηθική και σεβασμό απέναντι στο διαφορετικό και πάνω απ’ όλα ελευθερία για τον άνθρωπο. Ομως η πραγμάτωση της δημοκρατίας προϋποθέτει την ατομική προσπάθεια και ασφαλώς την ύπαρξη δημοκρατικής και ανθρωπιστικής παιδείας, με στόχο την ενημέρωση και τη γαλούχηση των νέων στο δημοκρατικό πνεύμα. Συγκεκριμένα, ο υπεύθυνος πολίτης οφείλει να προάγει την ενεργή πολιτειότητα και να διατηρεί τη κριτική του σκέψη για την αποτροπή της παραπληροφόρησης και του ετεροκαθορισμού. Ακόμη, είναι αναγκαίο να κοπιάζει για την ολοκλήρωση του χαρακτήρα του με απώτερο σκοπό του τη μετριοπάθεια, τη διαλλακτικότητα, τη διαλογικότητα και ασφαλώς τη διασφάλιση της ισότητας. Αυτονόητο είναι ότι η επίτευξη της παραπάνω επιδίωξης βασίζεται στην πνευματική ανάπτυξη των μελών της κοινωνίας μέσω της παιδείας και των ενημερωτικών μέσων, τα οποία καθιστούν τη δημοκρατική στάση ως συνειδητή επιλογή και ενθαρρύνουν τους νέους στη συμμετοχή στα κοινά και την αισθητοποίηση της υπευθυνότητας.
Κατ’ επέκταση, προγράμματα όπως η Βουλή των Εφήβων συμβάλλουν στην ενσωμάτωση των νέων στα δημοκρατικά ιδεώδη και τους ωθούν στην έμπρακτη άσκησή τους. Βάσει της προσωπικής μου εμπειρίας σε αυτόν τον θεσμό, αφού έπειτα από εσωτερικές διαδικασίες επιλέχθηκα να ταξιδέψω στην Αθήνα για να εκπροσωπήσω το σχολείο μου, οφείλω να ομολογήσω ότι η διαδικασία προσφέρει τη δυνατότητα να ακουστεί η γνώμη του κάθε συμμετέχοντος, της κάθε ομάδας. Ουσιαστικά βίωσα ότι τριακόσια σχεδόν παιδιά λειτουργήσαμε ως ενεργοί πολίτες, που με ομαδικό πνεύμα συνασπιστήκαμε για να αναδείξουμε πολύπλευρα και με αμεροληψία το θέμα που κληθήκαμε να μελετήσουμε και να παρουσιάσουμε. Χωριστήκαμε σε ομάδες, επεξεργαστήκαμε η καθεμία τη θεματική ενότητα που θα παρουσίαζε στην Ολομέλεια της Βουλής, σχεδιάσαμε το περιεχόμενο, επιλέξαμε με κλήρωση τον ομιλητή και συμμετείχαμε σε διαδραστικές εκδηλώσεις. Συνειδητοποιήσαμε έμπρακτα την αξία της συνεργατικότητας και της προσπάθειας να δουλέψουμε για ένα ζήτημα που δεν αποβλέπει στο ατομικό συμφέρον αλλά στην πληροφόρηση και την προστασία του κοινωνικού συνόλου. Κατά τις πέντε ημέρες της διάρκειάς του, προλάβαμε να βιώσουμε ένα δείγμα της κοινωνίας στην οποία θα ενταχθούμε ολοκληρωτικά με το πέρας της ανήλικης ζωής μας.
Προσωπικά, πιστεύω πως το συγκεκριμένο ταξίδι στάθηκε πυλώνας στη διαμόρφωση της προσωπικότητάς μου και μέσα από αυτό κατάλαβα πόσο σημαντική είναι όχι μόνο η δημοκρατία αλλά κυρίως η ύπαρξη την καλοσύνης και αλληλεγγύης μεταξύ των ανθρώπων, ως αξίες για μία μονοιασμένη κοινωνία μακριά από τα δεσμά του σολιψισμού και των προσωπικών συμφερόντων.
