ΤΟ ΒΗΜΑ logo

Γιατί οι στόχοι που θέσαμε στην αρχή του χρόνου μοιάζουν ήδη μακρινοί

Γιατί οι στόχοι που θέσαμε στην αρχή του χρόνου μοιάζουν ήδη μακρινοί 1
Unsplash

Η αρχή του χρόνου πέρασε με λίστες, αποφάσεις και μεγάλες υποσχέσεις. Αν τώρα νιώθετε ότι ο ρυθμός σας έχει ξεφύγει, ίσως δεν χρειάζεται περισσότερη πίεση αλλά μια πιο ψύχραιμη επανεκκίνηση.

ΑΠΟ GRACE TEAM

Η αρχή κάθε χρονιάς συνοδεύεται από ενθουσιασμό, φιλοδοξία και μια διάχυτη ανάγκη για ανανέωση. Θέτουμε στόχους, οργανώνουμε προγράμματα, γεμίζουμε ατζέντες. Στην πράξη, όμως, η καθημερινότητα σπάνια ακολουθεί τη γραμμική πορεία που έχουμε φανταστεί. Πολύ γρήγορα εμφανίζεται η αίσθηση ότι μένουμε πίσω, ότι δεν είμαστε αρκετά συνεπείς ή πειθαρχημένοι. Και μαζί της έρχεται η εσωτερική πίεση.

Ίσως το ζήτημα να μην είναι η έλλειψη προσπάθειας, αλλά το βάρος των προσδοκιών. Περιμένουμε από τον εαυτό μας να αλλάξει πολλά ταυτόχρονα, να λειτουργεί αδιάκοπα με απόλυτη συνέπεια, να αποδίδει στο μέγιστο σε κάθε τομέα. Όταν αυτό δεν συμβαίνει, η απογοήτευση μοιάζει αναπόφευκτη. Αντί, όμως, να εγκαταλείψουμε ή να ξεκινήσουμε από την αρχή με ακόμα μεγαλύτερη αυστηρότητα, μπορούμε να κάνουμε κάτι πιο απλό: ένα σύντομο «reset». Μια παύση που μας επιτρέπει να επανεκτιμήσουμε πού βρισκόμαστε και τι πραγματικά χρειαζόμαστε.

Αναγνωρίζουμε τι μας εξαντλεί

Πριν προσθέσουμε νέες συνήθειες και υποχρεώσεις, έχει αξία να εξετάσουμε τι ήδη μας κουράζει. Ποιες επιλογές, ποιες σκέψεις ή ποιες καταστάσεις απορροφούν ενέργεια χωρίς να μας προσφέρουν ουσιαστικό όφελος; Μπορεί να είναι ο χρόνος που σπαταλάται άσκοπα, η διαρκής σύγκριση με τους άλλους ή τα «ναι» που λέμε από συνήθεια.

Ο εντοπισμός αυτών των σημείων δεν είναι άσκηση αυτοκριτικής, αλλά αυτογνωσίας. Όταν αφαιρούμε ό,τι μας βαραίνει, δημιουργούμε χώρο. Και αυτός ο χώρος είναι προϋπόθεση για να κινηθούμε προς όσα έχουν νόημα για εμάς.

Γιατί οι στόχοι που θέσαμε στην αρχή του χρόνου μοιάζουν ήδη μακρινοί 2
Unsplash

Δίνουμε στον εαυτό μας το δικαίωμα της αναθεώρησης

Οι στόχοι δεν είναι δεσμευτικά συμβόλαια. Αποτελούν προθέσεις, που διαμορφώνονται με βάση τις ανάγκες και τις συνθήκες μιας συγκεκριμένης στιγμής. Αν κάτι που θέλαμε στην αρχή της χρονιάς δεν ανταποκρίνεται πια στην πραγματικότητα που ζούμε, δεν υπάρχει λόγος να το διατηρούμε από πείσμα.

Η αναπροσαρμογή προτεραιοτήτων, η μετατόπιση ενός στόχου ή ακόμη και η εγκατάλειψή του δεν ισοδυναμεί με αποτυχία. Αντιθέτως, είναι ένδειξη ότι ακούμε τον εαυτό μας και αναγνωρίζουμε τις αλλαγές που συμβαίνουν γύρω και μέσα μας.

Θέτουμε ρεαλιστικές προσδοκίες

Η ιδέα μιας ριζικής μεταμόρφωσης μέσα σε λίγες εβδομάδες είναι ελκυστική, αλλά συχνά μη ρεαλιστική. Η πρόοδος δεν είναι πάντα εντυπωσιακή ούτε ορατή καθημερινά. Και δεν χρειάζεται να είναι. Η συνεχής αναζήτηση θεαματικών αποτελεσμάτων μάς απομακρύνει από τη σημασία της σταθερής, μικρής βελτίωσης.

Αντί να αντιμετωπίζουμε το παρόν ως ένα προσωρινό στάδιο που απλώς πρέπει να ξεπεράσουμε, μπορούμε να αναγνωρίσουμε τι ήδη λειτουργεί. Τι έχουμε καταφέρει, ακόμη κι αν δεν φαίνεται εντυπωσιακό. Ποια στοιχεία της καθημερινότητάς μας μάς κάνουν να νιώθουμε καλύτερα.

Γιατί οι στόχοι που θέσαμε στην αρχή του χρόνου μοιάζουν ήδη μακρινοί 3
Unsplash

Ένα μικρό βήμα αρκεί

Όταν όλα μοιάζουν υπερβολικά, η λύση δεν είναι να πιέσουμε περισσότερο, αλλά να απλοποιήσουμε. Επιλέγουμε ένα μόνο πράγμα — μικρό, συγκεκριμένο, εφικτό. Όχι για να διορθώσουμε τα πάντα, αλλά για να διατηρήσουμε την αίσθηση της κίνησης.

Μια μικρή πράξη μπορεί να λειτουργήσει ως υπενθύμιση ότι δεν έχουμε χάσει την πορεία μας. Κάποιες φορές, η παύση δεν είναι οπισθοχώρηση, αλλά αναγκαία ανάσα. Οι στόχοι δεν αποτελούν αγώνα ταχύτητας ούτε διαγωνισμό συνέπειας. Είναι μέρος της προσωπικής μας διαδρομής και αξίζουν να τους προσεγγίζουμε με ηρεμία, προσαρμοστικότητα και λιγότερη αυστηρότητα απέναντι στον εαυτό μας.


Από την τάξη στη Βουλή: Η Υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη σε μια κουβέντα εφ’ όλης της ύλης

Τι σημαίνει να έχεις υπάρξει δασκάλα πριν γίνεις Υπουργός Παιδείας; Η Σοφία Ζαχαράκη, Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού δεν μιλά ως επαγγελματίας πολιτικός αλλά ως εκπαιδευτικός που έχει διδάξει σε όλες τις βαθμίδες, έχει δουλέψει παράλληλα σε διαφορετικά σχολεία για να συμπληρώσει το ωράριο της, έχει κάνει μάθημα σε παιδιά διαφορετικών ηλικιών, δυνατοτήτων και κοινωνικού στάτους.


READ MORE

ΑΠΟΡΡΗΤΟ